CV - Luisa de Heer

Bachelor Logopedie

Master Meertaligheid & Taalverwerving

Wetenschappelijke publicaties

• Duinmeijer, I., Geurts, L., van Dijke, I., Scheffer, A., Spit, S. & de Heer, L. (2024) Training morphosyntactic skills in Dutch preschoolers with (presumed) Developmental Language Disorder: A novel group-based intervention. International Journal of Language & Communication Disorders, 59, 2580–2604. https://doi.org/10.1111/1460-6984.13102

• Bron, A., Scheper, A., Scheffer, A., Van Dijke, I., Diender, M. & de Heer, L. (2025). De Handreiking Spraakontwikkeling 4-12 jaar in de praktijk. VHZ-online. De Handreiking Spraakontwikkeling 4-12 jaar in de praktijk – VHZ Online

• De Heer, L., Scheper, A., Keydeniers, D., de Bree. E. & Duinmeijer, I. (2024). De Schoolreis voor jonge kinderen met TOS: van behandelgroep naar school. VHZ-online. De Schoolreis voor jonge kinderen met TOS: van behandelgroep naar school – VHZ Online
• De Heer, L., Veldt, L., Bliekendaal, W., Van den Bosch, R., Scheper, A., Vermeij, B. & Wiefferink, K. (2024). Factoren in ontwikkeling bij kinderen met (een vermoeden van) TOS. VHZ-online. Factoren in ontwikkeling bij kinderen met (een vermoeden van) TOS – VHZ Online (vhz-online.nl)
• Veldt, L., De Heer, L., Geurts, L., Boekraad, K., Scheper, A., De Klerk, M.,Keij, B. & Duinmeijer, I. (2022). Werkzame elementen in de behandeling van jonge kinderen met (een vermoeden van TOS). VHZ-online. Werkzame Elementen in de behandeling van jonge kinderen met (een vermoeden van) TOS – VHZ Online (vhz-online.nl)

• De Heer, L., Duinmeijer, I., van Viersen, S., Nijssen, M. & de Bree, E. (2025). Leesontwikkeling na vroegbehandeling. Symposium van Taal tot Tekst, 28 november, Amsterdam. 

• De Heer, L. (2025). De Spraakmaker: De Benoemtaak voor jonge kinderen met TOS. Symposium TOS, 27 november, Gilze.  

• Duinmeijer, I., de Heer, L., van Viersen, S., Nijssen, M. & de Bree, E. (2025). From speaking to reading: Literacy development in children with problems in language and speech. IALP, 24-28 augustus, Malta. 

• Duinmeijer, I., de Heer, L., van Viersen, S., Nijssen, M. & de Bree, E. (2025). From speaking to reading: Literacy development in children with problems in language and speech. ICPLA, 23-27 juni, Patras, Greece. 

• De Heer, L. (2025). De Spraakmaker: De Benoemtaak voor jonge kinderen met TOS. Studiedag Spraakontwikkeling, 11 maart, Soesterberg. 

• Zoons, M., Van Barreveld, M., de Goffau, L. & de Heer, L. (2024) Masterclass TOS 0-5; Navigeren door TOS: school, professional en onderzoek. Partners in Verstaan, 29 november, Apeldoorn

• Bruinsma, G. & de Heer, L. (2024). Samenwerken: Communicatieve Taaltherapie en de morfosyntaxis van peuters en kleuters met TOS. Partners in Verstaan, 28 november, Apeldoorn.

• Knepflé, M. & de Heer, L. (2024). Taalstimulering Thuis: hoe willen ouders de oudercursus? Partners in Verstaan, 28 november, Apeldoorn.

• Zwitserlood, R., Scheffer, A., de Heer, L., Duinmeijer, I., Bruinsma, G. & Gerrits, E. (2024). Morphosyntactic difficulties in young children with DLD: milestones, measurement and interventions. IASCL, 15-19 juli, Praag, Tsjechië.

• De Heer, L. & Duinmeijer, I. (2024). Wat werkt voor peuters met TOS? Deelkracht Kennisfestival, 5 juni, Arnhem.

• Knepflé, M. & de Heer, L. (2024). Taalstimulering Thuis: hoe willen ouders de oudercursus? Deelkracht Kennisfestival, 5 juni, Arnhem.

• De Heer, L. & Duinmeijer, I. (2024). De Schoolreis: een digitale routekaart om ouders van kinderen met TOS te begeleiden in de overgang van behandelgroep naar school. Deelkracht Kennisfestival, 5 juni, Arnhem.

• De Heer, L. (2024). Wat werkt? Werkzame elementen in de behandelgroepen voor peuters met (een vermoeden van) TOS. Taalstaal, 17 mei, Nieuwegein.

• De Heer, L. & Keydeniers, D. (2024). De Schoolreis: de overgang van behandelgroep naar school voor kinderen met TOS. TOS-centraal congres, 2 februari, Apeldoorn.

• Van Dijke, I., Duinmeijer, I., De Heer, L., Geurts, L. & Scheffer, A. (2023). Training morphosyntactic skills in preschoolers with DLD. TOK-dag, 10 november, Utrecht

• Van Dijke, I., Duinmeijer, I., De Heer, L., Geurts, L. & Scheffer, A. (2023). Training morphosyntactic skills in preschoolers with DLD. International Clinical Phonetics and Linguistics Association Conference, 4-7 juli, Salzburg.

• De Heer, L. & Van Dijke, I. (2023). ZINspelen: Grammaticale interventie en training voor de behandelgroepen TOS. Partners in verstaan, 21 april, Hilversum

• Geurts, L. & De Heer, L. (2023). Wat werkt voor peuters met TOS? Partners in verstaan, 21 april, Hilversum

• Duinmeijer, I. & De Heer, L. (2023). Soepele basisschoolstart voor kinderen met TOS. Partners in verstaan, 21 april, Hilversum

• Scheper, A. & De Heer, L. (2022). Wat werkt?! Werkzame elementen 0-5 jaar. Deelkracht Kennisfestival, 1 juni, Arnhem

• Webinar De Spraakmaker (Deelkrachtproduct)

• Handreiking Spraakontwikkeling 4-12 jaar (Deelkrachtproduct)

• Handreiking Spraakontwikkeling 0-5 (Deelkrachtproduct)

• De Spraakmaker - (Deelkrachtproduct)

• Schoolreis: Routekaart van behandelgroep naar onderwijs voor kinderen met TOS
• Overzicht Werkzame elementen in de groepsbehandeling (Deelkrachtproduct)